AVISO SOBRE A POSTAGEM DAS AULAS

ATENÇÃO: as postagens referentes as aulas da semana estarão disponíveis à partir do dia 02 de Dezembro. Problemas de conexão impediram a postagem no dia 01 de Dezembro.
Aproveito para lembrar aos alunos e alunas o compromisso escolar no final de semana, pois estamos em véspera de semana de provas.
ATENCIOSAMENTE: JV.

POR QUE O CÉU É AZUL

Por que o céu é azul?

Quando a luz passa através de um prisma, seu espectro é dividido em sete cores monocromáticas, eis que surge um arco-íris de cores. A atmosfera faz o mesmo papel do prisma, atuando onde os raios solares colidem com as moléculas de ar, água e poeira e são responsáveis pela dispersão do comprimento de onda azul da luz.

Quando percebemos a cor de um objeto, é porque ele refletiu ou dispersou, de forma difusa, o comprimento de onda associado à luz de uma determinada cor. Por exemplo, uma folha verde utiliza todas as cores do espectro para fazer a fotossíntese, exceto o verde, que é refletido.

OBSERVAÇAO: A reflexão difusa ou difusão da luz ocorre quando o feixe incidente é reflectido de uma forma irregular em múltiplas direcções.

Devido ao seu pequeno tamanho e estrutura, as minúsculas moléculas presentes na atmosfera difundem melhor as ondas com os menores comprimentos de onda, tais como o azul e violeta.

Durante todo o dia a luz azul (menor comprimento de onda) é dispersa cerca de dez vezes mais que luz vermelha (maior comprimento de onda).

A luz azul tem uma frequência que é muito próximo da frequência de ressonância dos átomos, ao contrário da luz vermelha, Por isso, a luz azul movimenta os elétrons nas camadas atômicas da molécula com muito mais facilidade que a vermelha. Isso provoca um ligeiro atraso na luz azul que é re-emitida em todas as direções.

Quando o céu está com cerração, névoa ou poluição, há partículas de tamanho grande que dispersam igualmente todos os comprimentos de ondas, logo o céu tende a ficar mais branco, devido à associação das cores monocromáticas.

No vácuo, existente fora das proximidades do planeta Terra, onde não há atmosfera, os raios do sol não são dispersos, logo eles percorrem uma linha reta do sol até o observador, por isso, os astronautas veem o céu escuro, como se fosse sempre noite.

Por que o pôr do sol e a alvorada são vermelhos?

Quando o sol está no horizonte, a luz leva um caminho muito maior através da atmosfera para chegar aos nossos olhos do que quando está sobre nossas cabeças. A luz azul nesse caminho foi dispersa quase integralmente, a atmosfera atua como um filtro, e muito pouca luz azul chega até nossos olhos, enquanto que a luz vermelha que é apenas transmitida nos alcança mais facilmente.

Além disso, o vermelho e o laranja tornam-se muito mais vívidos no crepúsculo quando há poeira ou fumaça no ar. Isso ocorre porque as partículas de poeira são bem maiores que as outras, presentes na atmosfera, provocando dispersão com a luz de comprimento de onda próximos, no caso o vermelho e laranja.

Por que as nuvens são brancas?

Nas nuvens existem gotículas de tamanhos muito maiores que o comprimento de ondas da luz ocorrendo dispersão generalizada em todo o espectro visível e iguais quantidades de azul, verde e vermelho unem-se fazendo com que a luz branca seja dispersa.

Como funcionam as redes Wi-Fi?

Como funcionam as redes Wi-Fi?

Frequentemente nos deparamos com pessoas em aeroportos, bibliotecas, restaurantes, etc. utilizando dispositivos eletrônicos, como, por exemplo, notebooks, para acessarem a internet sem utilizar cabos para a conexão.

A chamada rede Wi-Fi é uma rede sem fio (também chamada de wireless) na qual podemos ter acesso à internet apenas por sinal de ondas de rádio, assim como as televisões e os celulares, não sendo necessária a utilização de fios conectores.

As ondas de rádio são ondas eletromagnéticas (formadas pela combinação dos campos elétrico e magnético que se propagam no espaço perpendicularmente transportando energia) utilizadas pelas emissoras de rádio.

Basicamente, nos locais onde há sistemas que fazem uso de ondas de rádio, um circuito elétrico é o responsável por provocar a oscilação de elétrons na antena emissora. Estes elétrons são acelerados e, em virtude disso, emitem ondas de rádio, as quais transportam as informações até uma antena receptora.

As redes Wi-Fi, utilizadas para fornecer acesso sem fio à internet, operam de forma análoga: um adaptador (sem fio) para computadores capta as informações e as traduz na forma de sinais de rádio, as quais são transmitidos com o auxílio de uma antena.

O roteador (também sem fio), cuja função é realizar a distribuição dos sinais da rede, além de "escolher" o melhor caminho para o envio de um conjunto de dados, é quem recebe o sinal e o decodifica. É ele quem envia as informações para a internet usando uma conexão (com fios), a Ethernet, responsável pela interconexão de redes locais.

É válido salientar que o processo inverso também pode ocorrer: o roteador pode receber as informações da internet, traduzi-las em sinais de rádio e enviá-las para o adaptador.

DESMISTIFICANDO O ARCO - ÍRIS

Arco-íris não existe realmente

Posted: 01/04/2011 by Andrew in Astronomia, Atualidades, Meio Ambiente

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Cai uma chuvinha rápida e rala, típica de um final de tarde de verão, com o Sol quase se pondo. Embora não se possa ver o Sol, em alguns casos pode-se ver um Arco-íris. Espetáculo gratuito.  Também chamado arco-celeste, arco-da-aliança, arco-da-chuva, arco-da-velha, o arco-íris não existe realmente como em um local do céu, mas é uma ilusão de óptica cuja posição aparente depende da posição do observador.
É um fenômeno óptico e meteorológico que separa a luz do sol em seu espectro (aproximadamente) contínuo quando o sol brilha sobre gotas de chuva. É um arco multicolorido com o vermelho no seu exterior e o violeta em seu interior; a ordem completa é vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil (ou indigo) e violeta. Ver também o artigo sobre as cores para informações sobre o espectro de cores do arco-íris. Para isso acontecer o Sol deve estar às nossas costas (não mais que 42 graus acima do horizonte), e na frente ter uma “cortina” de gotículas de água na atmosfera, que farão o papel de elementos dispersores para formar os diversos arcos concêntricos nas cores que vão do vermelho ao violeta.
Simbologia
Cristianismo, islamismo e judaísmo dizem que o arco-íris foi intitulado por Deus “arco-da-aliança”, pois logo após o Dilúvio quando a Arca de Noé pousou sobre o Monte Ararat Deus prometeu que nunca mais iria inundar a Terra e depois de cada chuva seu arco apareceria nas nuvens e este seria o símbolo da aliança estabelecida entre Deus e toda carne vivente de toda espécie que está sobre a terra e por todas as gerações futuras.

é bom saber que.....

Tempestades solares irão causar caos na terra em 2013

Publicado a 25 Maio 2011 por Eliseu4008

Astrônomos mostram que o máximo pico das tempestades do Sol acontecerá em 2013, o que irá provocar danos devastadores sobre a tecnologia humana.
Quem alerta é o secretário-assistente da National Oceanic and Atmospheric Administration. Segundo ele, irão acontecer grandes problemas em algumas estruturas terrestres como os satélites de telecomunicações e de envio específico de sinais, sistemas de navegação de internet e até em transmissões elétricas. Estas tempestades liberam grande quantidade de partículas que desativam até mesmo circuitos frágeis de computador.
Segundo os dados, esta tempestade jamais foi vista, sendo considerada a pior que será registrada, enviando para a Terra uma torrente gigante de explosão de plasma solar. Uma ex-astronauta da NASA, Dr. Sullivan, declarou que não é uma questão de “se”, mas quando tal evento aconteceria, pois é certo que tal fato algum dia chegaria a nos atingir.

OBSERVAÇÃO DE SATURNO NO CERE

quarta feira 15 de junho na quadra do CERE os alunos do curso de astronomia realizarão sua primeira observação do espaço. Tentaremos observar o planeta júpiter. Todos os interessados podem comparecer para realizarem a observação.

Como funciona a energia solar?

Apesar do alto custo de instalação, a luz como fonte de energia vem sendo cada vez mais utilizada no mundo.

      O uso do Sol para produção de energia está cada vez mais presente nas discussões ambientais que tratam da utilização de fontes renováveis e não-poluentes como matrizes energéticas. Porém, o alto custo de fabricação e instalação ainda impede que a energia solar seja amplamente usada no planeta. Mesmo assim, nos últimos anos ela vem apresentando um crescimento significativo - na última década, sua produção aumentou em 40%. Isso vem acontecendo graças a programas de incentivo em países como Alemanha, Japão e Espanha para ampliar a geração de eletricidade com fontes renováveis, visando reduzir a emissão de gases causadores do efeito estufa, explica o professor Roberto Zilles, do Instituto de Eletrotécnica e Energia da Universidade de São Paulo (IEE-USP). No Brasil, também já foram formulados e implementados importantes projetos de difusão dessa tecnologia durante a última década, ao mesmo tempo em que se consolidaram grupos de pesquisa e desenvolvimento tecnológico, completa.

A geração de energia a partir da luz solar está diretamente ligada ao que se chama de efeito fotovoltaico, observado pela primeira vez em 1893 pelo físico francês Alexandre-Edmond Becquerel. Esse efeito consiste essencialmente na conversão de energia luminosa incidente sobre materiais semicondutores, convenientemente tratados, em eletricidade, esclarece o professor. É com base nele que se produzem os painéis solares, formados por células fotovoltaicas, que são dispositivos semicondutores com essa propriedade de captar a luz do Sol e transformá-la em energia, gerando uma corrente elétrica capaz de circular em um circuito externo. No início, esse sistema era utilizado somente na geração de energia para satélites, conta Roberto Zilles. Mas as tecnologias de produção evoluíram a tal ponto que tornou viável seu uso em aplicações terrestres, para fornecimento de energia elétrica em residências isoladas da rede convencional de distribuição. O professor diz que esses sistemas isolados eram inicialmente autônomos, ou seja, não estavam ligados às redes de fornecimento de energia elétrica. Por isso, eles necessitam quase sempre de um meio para armazenar a energia gerada, como um acumulador eletroquímico, para suprir a demanda quando a geração solar for baixa ou à noite, quando não há incidência de luz solar, diz. Mais recentemente, no entanto, eles vêm sendo utilizados de forma interligada, de modo que a energia gerada pelos painéis solares são entregues diretamente à rede elétrica, não necessitando mais desses acumuladores.

Hoje em dia, nas residências comuns, a energia solar é utilizada principalmente para o aquecimento da água. Além de não poluir o meio ambiente, a fonte pode poupar um bom dinheiro na conta de eletricidade, representando uma economia de até 80%.

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/como-funciona-energia-solar-481584.shtml

OITO DADOS CURIOSOS SOBRE A ELETRICIDADE

A eletricidade foi descoberta pelos gregos por volta de 600 a.C. Um homem chamado Tales descobriu que, ao esfregar um pedaço de âmbar com pano, este atraía pequenos objetos. (O âmbar é a seiva endurecida de certas árvores).

Em 1750, o inglês William Gilbert fez experiências semelhantes e, observando os mesmos efeitos, deu a este fenômeno o nome de eletricidade, a partir da palavra grega elektron, que quer dizer âmbar.

A luz viaja tão rápido (cerca de 300.000 quilometros por segundo!) que vemos o clarão brilhante de um relâmpago instantaneamente. Mas precisamos esperar algum tempo para ouvir o trovão.

90% da eletricidade consumida no Brasil é gerada por usinas hidrelétricas, sendo a maior parte na usina de Itaipu.

A usina de Itaipu é atualmente a maior do mundo, mas será em breve ultrapassada pela usina chinesa de Três Gargantas.

As bolas alaranjadas e vermelhas colocadas nos fios de alta tensão que cruzam as rodovias, servem para sinalização visual para os pilotos das aeronaves, quando tiverem que utilizar as estradas para pousos de emergência.

A média de consumo anual de energia elétrica de um brasileiro é de 1.760 kWh por ano, enquanto que a média mundial é de 2.200 kWh. Essa pequena diferença entre a média mundial e a brasileira é porque não foram levados em conta as particularidades de alguns países como os invernos extremamente rigorosos do Hemisfério Norte.

Os maiores consumidores de energia elétrica são em 1º lugar os Estados Unidos, seguidos pelo Japão, China, Canadá, Alemanha, França, Inglaterra, Itália e Brasil. Sendo que o Estado Norte-Americano da Califórnia consome sozinho a mesma quantidade de energia elétrica consumida no Brasil.

sugestões de quadrinhos para vc. e seus amiguinhos.....

EDUHQ
O Eduhq é um projeto coordenado pelo Professor Francisco Caruso, da UERJ, que apresenta uma proposta de educação por meio de histórias em quadrihos. No site, há várias animações e tirinhas, além de atividades propostas para o ensino à distância com as tirinhas, e uma bibliografia sobre quadrinhos em geral:
http://www.cbpf.br/~eduhq/index2.html

ALUNOS LANÇARAM SATÉLITE NA ORBITA

Site: HTTP//pion.sbfisica.org.br

Satélite montado por estudantes deve entrar em órbita

Publicado em: 14 Jan 2011Atualizado em: 14 Jan 2011

Professores e estudantes do quinto ano da Escola Municipal Tancredo Neves, de Ubatuba, litoral norte paulista, estão construindo um satélite artificial que deve ser lançado nos Estados Unidos e entrar em órbita ainda neste ano.

A iniciativa, que conta com o auxílio de empresários e pesquisadores, partiu do professor de matemática Candido Osvaldo de Moura, que em fevereiro de 2010 conheceu os kits de satélites TubeSats, por meio da revista Interorbital.

O satélite deve permanecer em uma órbita a 300 quilômetros de altitude durante três meses. Durante esse tempo vai emitir uma mensagem cujo conteúdo está sendo escolhido por meio de concurso realizado entre os estudantes.

AS 24 LETRAS GREGAS...é bom saber.

AS IMPORTANTES 24 LETRAS GREGAS

 PARA O ESTUDO DE FENÔMENOS FÍSICOS

Em ordem: Alfa, Vita, Ghama, Dhelta, Épsilon, Zita, Ita, Thita, Iota, Kapa, Lamdha, Mi, Ni, Ksi, Ômikron, Pi, Ro, Sigma, Taf, Ípsilon, Fi, Khi, Psi e Omegha.

Nº ordem	Letra Maiúscula	Letra minúscula	Letras gregas	Nome em português e Pronúncia faz som de “”	Letra correspondente (Latin equivalent)	Alfabeto semítico
01º			Α α	Alfa (alpha) “A”	a	Aleph
02º			Β β	Vita (errôneamente chamada de beta) “V”	b	Beth (b)
03º			Γ γ	Ghama (gamma)* “GH”, “Y”, “N”	gh = g = j	Gimel (g)
04º			Δ δ	Dhelta (delta) “DH” como no inglês “THan”	dh = d	Daleth (d)
05º			Ε ε	Épsilon (epsilon) “E”	e	He (h)
06º			Ζ ζ	Zita (errôneamente chamada de zeta) “Z”	z	Zain (dz)
07º			Η η	Ita (errôneamente chamada de eta) “I”	e ou h	Heth (h)
08º			Θ θ	Thita (errôneamente chamada de theta) “TH” como no inglês “THink”	th = T	Thet (t)
09º			Ι ι	Iota (iota) “I”	i = j	Yodh (y / j)
10º			Κ κ	Kapa (kappa) “K”	k = c = qu	Kaph (k)
11º			Λ λ	Lamdha (lambda) “L”	l	Lamed (l)
12º			Μ μ	Mi (errôneamente chamada de mu) “M”	m	Mem (m)
13º			Ν ν	Ni (errôneamente chamada de nu) “N”	n	Nun (n)
14º			Ξ ξ	Ksi (também chamada de xi) “KS” como o “X” de “aneXo”	ks = cs = ch (X)	Samekh (s)
15º			Ο ο	Ômikron (omicron)* “O”	o	Ain ()
16º			Π π	Pi (pi) “P”	p	Pe (p)
17º			Ρ ρ	Ro (ro) “R” como em “arara”, não “R” de “Rua”	r = rh	Resh (r)
18º			Σ σ ς	Sigma (sigma) “Ç” ou “SS”, nunca “Z” como “caSa”	s	Shin (sh / S)
19º			Τ τ	Taf (errôneamente chamada de tau) “T”	t	Taw (t)
20º			Υ υ	Ípsilon (também chamada de upsilon) “I” (u francês)	u = y = i	De Wau
21º			Φ φ	Fi (também chamada de phi) “F”	ph = f	origem incerta
22º			Χ χ	Khi (errôneamente chamada de chi) “KH” como no espanhol “muJer”, “Jamón”	kh = x (H)	origem incerta
23º			Ψ ψ	Psi (psi) “PS” como em “PSicologia”	ps	origem incerta
24º			Ω ω	Omegha (omega)* “O”	o	origem incerta